Yli 100 ilmaista PDF-kirjaa opettajille: pedagogiikka, tieto- ja viestintätekniikka ja koulutusinnovaatiot

  • Laaja kokoelma ilmaisia ​​PDF-kirjoja opettajille, jotka käsittelevät pedagogiikkaa, aihekohtaisia ​​aiheita, tieto- ja viestintätekniikkaa, inkluusiota ja arviointia.
  • Resurssit ovat peräisin kirjastoista ja avoimen saatavuuden projekteista, ja niitä voi lukea verkossa tai ladata laillisesti PDF-muodossa.
  • Se sisältää materiaaleja kaikille koulutusvaiheille (lapsuus, peruskoulu, keskiasteen koulutus ja korkeakoulutus) ja eri rooleille: opettajille, opinto-ohjaajille ja perheille.
  • Näiden kirjojen järjestäminen aiheen ja tarpeiden mukaan mahdollistaa digitaalisen opetuskirjaston luomisen, joka on hyödyllinen suunnittelussa, innovoinnissa ja jatkokoulutuksessa.
Carmen GuillenPäivitetty

21 minuuttia

opetus

niin jos olet opettaja koulusta, korkeakoulusta tai epävirallisesta oppilaitoksesta, kuten jos olet isä tai äiti Alaikäiselle tämä valtava valikoima on käytettävissä ilmaisia ​​kirjoja opettajille PDF-muodossa Tulet huomaamaan sen olevan uskomattoman hyödyllinen. Löydät niistä kaikenlaisia ​​aiheita (matematiikka, kielet, luonnontieteet, humanistiset tieteet, tieto- ja viestintätekniikka jne.) sekä kaikenlaisia ​​harjoituksia, opetusehdotuksia, teoreettisia viitekehyksiä ja käytännön resursseja.

Alkuperäisen nimiluettelon lisäksi löydät täältä paljon kattavamman selityksen mitä kukin resurssilohko tuo mukanaan, miten ne voivat auttaa sinua luokkahuoneessa, millaiset opettajat tai perheet voivat hyötyä niistä eniten ja miten niitä voi yhdistää muihin avoimesti saatavilla oleviin oppimistulkintoihin.

Älä missaa näitä tietoja ja hanki ne nyt! juuri nytVoit lukea niitä verkossa, ladata ne tietokoneellesi tai mobiililaitteellesi ja luoda oman aina saatavilla olevan digitaalisen opetuskirjaston.

Näin saat kaiken irti näistä ilmaisista PDF-kirjoista opettajille

Ennen kuin siirrytään täydelliseen luetteloon, on tärkeää tehdä selväksi, miten sitä käytetään strategisesti Tämän tyyppisen materiaalin ei pitäisi vain jäädä kertyneiksi latauksiksi:

  • Oppituntien suunnitteluValitse joitakin keskeisiä metodologiaa, arviointia tai aktiivisia strategioita käsitteleviä otsikoita ja käytä niitä pohjana ohjelmoinnin, oppimisyksiköiden ja luokkahuoneprojektien tarkastelulle.
  • Jatkuva ammatillinen kehittyminenVaraa kurssin aikana tiettyjä aikoja lukeaksesi yleistä pedagogiikkaa, inklusiivista koulutusta, tieto- ja viestintätekniikkaa tai tunnekasvatusta käsitteleviä lukuja, jotka auttavat sinua pohdi käytäntöjäsi.
  • Työskentelen perheiden kanssaUseat näistä kirjoista ovat hyödyllisiä jaettavaksi perheiden kanssa (esimerkiksi vastuullisesta teknologian käytöstä, lukemisen edistämisestä tai varhaislapsuudesta). Voit suosittele lukemistoa opetustuokioissa, vanhempainkouluissa tai sisäisissä uutiskirjeissä.
  • Opiskelijoiden tukiJokaiselle aineelle (kieli, fysiikka, maantiede, biologia, filosofia jne.) ja tasolle on olemassa omat oppikirjansa, jotka voivat täydentää oppikirjoja ja toimia apuna. vahvistus- tai jatkomateriaali.
  • Tutkimus ja akateeminen työJos työskentelet maisterin tutkielman, väitöskirjan, innovaatioprojektin tai kasvatustutkimuksen parissa, tässä sinulle on avoimet akateemiset lähteet pedagogiikasta, yhteiskunnallisesta muutoksesta, koulutusteknologiasta ja korkeakoulutuksesta.

Kaikki linkitetyt materiaalit ovat peräisin portaalit, oppilaitokset ja digitaaliset kirjastot jotka jakavat sisältöään laillisesti, avoimesti ja ilmaiseksi. Meidän tehtävämme on auttaa sinua löydä, järjestä ja kontekstualisoi Nämä resurssit on tarkoitettu sinulle, jotta voit mielekkäästi integroida ne opetuskäytäntöihisi.

Ilmaisia ​​PDF-kirjoja opettajille, jotka keskittyvät koulutukseen, pedagogiikkaan ja didaktiikkaan

Aloitamme laajalla valikoimalla nimikkeitä, jotka käsittelevät Pedagogiikan, didaktiikan, inklusiivisen koulutuksen ja koulutusinnovaatioiden perusteetMonet niistä ovat osa avoimia kirjastoprojekteja ja yliopistojen kokoelmia.

  • Yliopiston suuntaukset: Aktiivisen koulutuksen tavoittelussa (lue täältä)
  • Mediakasvatus ja digitaalinen osaaminen (lue täältä)
  • Minun videopelien luomistyöpaja: Opiskelijan käsikirja (lue täältä)
  • Yhteiskuntatieteiden didaktiikka, koulun opetussuunnitelma ja opettajien koulutus (lue täältä)
  • Seksuaalinen ero videopelien analyysissä (lue täältä)
  • Verkkokiusaaminen: Resurssiopas koulutuskeskuksille verkkokiusaamisen varalta (lue täältä)
  • Didaktinen opas videopelien analysointiin (lue täältä)
  • Lapsi ja peli: teoreettiset lähestymistavat ja pedagogiset sovellukset (lue täältä)
  • Tiedosto toiminnasta, jolla edistetään lukemista julkisissa kirjastoissa (lue täältä)
  • Lukeminen: avain elinikäiseen oppimiseen (lue täältä)
  • Lue pienien kanssa (lue täältä)
  • Digitaalisten humanististen tieteiden tutkimuksen näkyvyys ja levittäminen (lue täältä)
  • Rakenteilla oleva alue: Argentiinan kirjallisuus lapsille (lue täältä)
  • Päivä, jolloin koneet hulluivatlue täältä)
  • Koulutuksen tutkimus: ovien avaaminen tietoon (lue täältä)
  • Didaktinen opas japanilaisen Abacuksen oppimiseen (lue täältä)
  • Katsaus vammaisuuteen huumorilla (lue täältä)
  • Abacuses: Didactic Instruments (lue täältä)
  • Kuinka teet akateemista työtä? (lue täältä)
  • A-koulutus tai koulutus (lue täältä)
  • Erinomaiset opettajat (lue täältä)
  • Hyvien käytäntöjen opas Wikipedian opetuskäyttöön yliopistossa (lue täältä)
  • Kohti uutta kielen ja kirjallisuuden didaktiikkaa (lue täältä)
  • Virtuaalikasvatuksen kehitys ja haasteet (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikan koulutuksen uudet suuntaukset (lue täältä)
  • Uusien teknologioiden älykkään käytön opas 10–12-vuotiaille oppilaille (lue täältä)
  • Opas uusien tekniikoiden älykkääseen käyttöön 6–8-vuotiaille opiskelijoille (lue täältä)
  • Yleiskäyttöinen suunnittelu (DUI) (lue täältä)
  • ICT: luokkahuoneesta poliittiseen asialistaan ​​(lue täältä)
  • Yhteistyö. Sarja 1-1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Tekniikka ja koulu: mikä toimii ja miksi (lue täältä)
  • Koulutus 2.0: koulutushaasteet hyperyhteydessä olevissa yhteiskunnissa (lue täältä)
  • Koulutus 2.0: opettaja tienhaarassa (lue täältä)
  • Tarina 1. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • ICT, koulutus ja yhteiskunta. 2. osa (lue täältä)
  • ICT, koulutus ja yhteiskunta. 1. osa (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikka sosiaalista osallisuutta varten: sitoutuminen monimuotoisuuteen (lue täältä)
  • Koulutustavoitteet 2021 (lue täältä)
  • Varhaislapsuus (0-6 vuotta) ja sen tulevaisuus (lue täältä)
  • Teknisen ja ammatillisen koulutuksen nykyiset haasteet (lue täältä)
  • Sukupolvet ja tekniikka (lue täältä)
  • Edistyksiä ja haasteita koulutuksen arvioinnissa (lue täältä)
  • 10 myyttiä vapaasta kulttuurista ja avoimesta tiedon saatavuudesta (lue täältä)
  • Luku- ja koulukirjastot (lue täältä)
  • Hoito: käytännön opas aikuisille (lue täältä)
  • Uusien tekniikoiden älykäs käyttö 14–16-vuotiaille opiskelijoille (lue täältä)
  • Uusien tekniikoiden älykäs käyttö 12–14-vuotiaille opiskelijoille (lue täältä)
  • Uusien tekniikoiden älykäs käyttö 10–12-vuotiaille opiskelijoille (lue täältä)
  • Uusien tekniikoiden älykäs käyttö 8–10-vuotiaille opiskelijoille (lue täältä)
  • Kieli 2. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Kieli 1. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Fysiikka 1. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Filosofia. Sarja opetukseen mallissa 1-1 (lue täältä)
  • Maantiede 2. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Maantiede 1. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Biologia 2. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Simulaatiot Sarja opetukseen mallissa 1-1 (lue täältä)
  • Aspergerin oireyhtymä: käytännön opas interventioon kouluympäristössä (lue täältä)
  • Fysiikka 2. Sarja 1: 1-mallin opettamiseen (lue täältä)
  • Lukemisen ja tieto- ja viestintätekniikan edistäminen: tilanteiden ja tilojen luominen (lue täältä)
  • Digitaalinen konseptikartta. Sarja opetukseen mallissa 1-1 (lue täältä)
  • Multimediatuotanto: videot ja animaatiot. Sarja opetukseen mallissa 1-1 (lue täältä)
  • Videopelit ja visuaalinen kulttuuri (lue täältä)
  • Yhteiskuntatieteet ja digitaaliset humanistiset tieteet (lue täältä)
  • Hallintakäsikirja mallista 1-1 (lue täältä)
  • Geometria. Sarja opetukseen mallissa 1-1 (lue täältä)
  • Didaktinen käsitys geometrian opettamisesta ja oppimisesta (lue täältä)
  • Valikoima innovatiivisia kokemuksia luokkahuoneissa (lue täältä)
  • Kielilaboratorio ja kieltenopetuksen opetus (lue täältä)
  • Englannin kielen opettajan opiskelu keskiasteen opinnoissa (lue täältä)
  • Vapaa tiedon ja elämän monopoleista: Kohti liikkeiden lähentymistä (lue täältä)
  • Tutkimus viisaudesta (lue täältä)
  • Opas ASD-opiskelijoiden integroimiseen perusopetukseen (lue täältä)
  • Koulutus ja uusi tekniikka: pedagogiset haasteet digitaalisessa maailmassa (lue täältä)
  • HOMO VIDEOLUDENS 2.0: Pacmanan pelaaminen (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikka ja koulutuskriisi: avaimet sen ymmärtämiseen (lue täältä)
  • Aktiivinen oppiminen tekniikalla rikastetuissa ympäristöissä (lue täältä)
  • Opi ja opeta digitaalisessa kulttuurissa (lue täältä)
  • Tietokone- ja informaatiotaitojen opas (lue täältä)
  • Luo ja julkaise ICT: n avulla koulussa (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikka koulutuksessa (lue täältä)
  • Uusien tekniikoiden älykäs käyttö. Käytännön vinkkejä (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikat koulutuksessa: haasteet ja mahdollisuudet (lue täältä)
  • Koulutuksen laatu, oikeudenmukaisuus ja uudistukset (lue täältä)
  • Laajennettu koulutus (lue täältä)
  • Yliopisto opettaa innovaatioita rikastetuissa oppimisympäristöissä (lue täältä)
  • Vapaa tieto ja avoimet koulutusresurssit (lue täältä)
  • Avoin pääsy tieteelliseen tietoon (lue täältä)
  • Tunne- ja motivaatioteorioiden käsikirja (lue täältä)
  • Opas vieraanvaraiselle ja osallistavalle kouluun lukuvuoden alusta (lue täältä)
  • Oppia muuttamaan ympäristöä. Palveluoppimisen käyttö korkeakouluissa (lue täältä)
  • Sosiaalisten muutosten ja sosiaalisten liikkeiden käsikirja (lue täältä)
  • Välitteinen ympäristö kognitiivista mittausta varten (lue täältä)
  • Kestävän kehityksen koulutuksen vuosikymmen (lue täältä)
  • Koulutus, tiede, teknologia ja yhteiskunta (lue täältä)
  • Tiede, tekniikka ja yhteiskunta Ibero-Amerikassa (lue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikat opettajien koulutuksessa (lue täältä)
  • Sisällöntuotanto virtuaalikoulutukseen (lue täältä)
  • Etäopetuksen uudet rajat (lue täältä)
  • Applied Edupunk: Oppiminen sitoutumaan (lue täältä)
  • Yliopisto pilvessä (lue täältä)
  • Virtuaalikasvatuksen kehitys ja haasteet (lue täältä)
  • Teknologia ja sosiaalinen muutos (lue täältä)
  • Iso shakki pienille shakkipelaajille (lue täältä)
  • Avaimet kouluverkoston ekosysteemiin (lue täältä)
  • Videopelit ja nuoriso (lue täältä)
  • Koulutus 2.0. Verkko-oppiminen ja avoin rakentaminen (lue täältä)
  • Ilmaisen digitaalisen kulttuurin peruskäsitteet kaikille kuuluvien puolustamiseksi (lue täältä)
  • Koulutus ja teknologia: Asiantuntijoiden äänet (lue täältä)
  • Videopeli nykykulttuurissa (lue täältä)
  • Ilmainen ohjelmisto pienille ihmisille (lue täältä)
  • Avoin hallitus lupaa (lue täältä)
  • Ilmainen ohjelmisto - toimimaan keskitasolla (lue täältä)
  • Käyttäjätyytyväisyys: tietotarpeiden tutkimus (lue täältä)
  • Kirjastot ja digitaaliset julkaisut (lue täältä)
  • Tiedon saatavuus. Opas kaikille (lue täältä)
  • Koulutuskokemukset XXI-luvun luokkahuoneissa (lue täältä)
  • Seksuaalinen ero videopelianalyysissä (lue täältä)
  • Avoin hallinto ja kohdennettu läpinäkyvyys: Latinalaisen Amerikan ja Karibian suuntaukset ja haasteet (lue täältä)
  • Onneton tehdaslue täältä)
  • Tieto- ja viestintätekniikan haasteet koulutuksen muutoksille (lue täältä)
  • Johdatus koulutustekniikkaan (lue täältä)
  • Kohti tietoyhteiskuntia (lue täältä)
  • Kognitiivinen stimulaatio (lue täältä)

Liite: Upeita klassikoita ja vapaasti saatavilla olevia pedagogiikan käsikirjoja

OpenLibran ja muiden jo näkemiesi arkistojen laajan kokoelman lisäksi on olemassa pedagogiset hakuteokset jota monet laitokset tarjoavat myös digitaalisessa muodossa. Emme linkitä tähän suoraan, jotta keskittyisimme alkuperäiseen kokoelmaan, mutta on hyödyllistä tietää, minkä tyyppisiä teoksia voit hakea ja yhdistää yllä oleviin resursseihin:

  • Teoreettisen ja käytännön pedagogiikan koosteet jotka selittävät kasvatuksen perusteet tieteenä, opetusmallit, opettajan roolin ja oppimisen periaatteet.
  • Keskeisten kouluttajien teokset kuten Paulo Freire, Jean Piaget, Immanuel Kant tai kriittisen ja latinalaisamerikkalaisen pedagogiikan kirjoittajat, jotka ovat erittäin hyödyllisiä emansipatoristen lähestymistapojen, kansansivistävän koulutuksen ja koulun reflektoinnin parissa työskenneltäessä.
  • Yliopistopedagogiikan ja -didaktiikan käsikirja korkeakoulutuksessa, jotka on suunnattu yliopisto-opettajille ja aikuiskouluttajille ja jotka käsittelevät jatkuvaa arviointia, aktiivisia menetelmiä, palveluoppimista ja koulutuskokemusten suunnittelua.
  • Kirjoja epävirallisesta koulutuksesta ja kansansivistyksestä jotka mahdollistavat perinteisen koulukehyksen ulkopuolelle siirtymisen ja yhteisökasvatuksen, sosiokulttuurisen vaikuttamisen ja rauhankasvatuksen ymmärtämisen.
  • Pedagogiset sanakirjat ja pedagogiikan alkeistutkielmat jotka toimivat pikahakuteoksina käsitteiden, trendien ja kirjoittajien selventämiseen.

Tämän tyyppinen kirja täydentää täydellisesti kokoelmassamme jo lueteltuja nimikkeitä, sillä ne tarjoavat sinulle laajat teoreettiset viitekehykset tulkita ja rikastuttaa aiemmissa materiaaleissa näkemiäsi käytännöllisempiä ja sovellettuja ehdotuksia.

Keskeisiä luettavia tieto- ja viestintätekniikasta, digitaalisesta kulttuurista, videopeleistä ja verkostoista koulutuksessa

Erityisen arvokas osa tästä kokoelmasta koostuu teoksista, jotka käsittelevät teknologioiden kriittinen ja luova käyttö koulutusalalla. Jos olet kiinnostunut medialukutaidosta, digitaalisesta osaamisesta, vapaasta kulttuurista tai pelillistämisestä, nämä kirjat auttavat sinua menemään paljon yksinkertaisten työkalujen ulkopuolelle:

  • Materiaalit aiheesta medialukutaito ja digitaalinen osaaminen jotka auttavat kehittämään opiskelijoita kriittisesti tietoa, mainontaa, sosiaalista mediaa ja audiovisuaalista mediaa kohtaan.
  • Oppaat uusien teknologioiden älykäs käyttö ikäryhmittäin, ihanteellinen työskentelyyn perheiden ja oppilaiden kanssa ruutuajan, digitaalisen turvallisuuden ja oppimisen välisen tasapainon parantamiseksi.
  • Tutkimukset aiheesta videopelit, nuoriso ja visuaalinen kulttuuri, jotka tarjoavat avaimia digitaalisten pelien integrointiin opetusresurssina, sukupuolistereotypioiden, väkivallan tai videopeleissä esiintyvien diskurssien analysointiin ja oppilaiden kiinnostuksen kohteisiin liittyvien luokkahuoneehdotusten suunnitteluun.
  • kirjoja aiheesta verkkokiusaaminen, houkuttelu ja verkkoriskitolennaista koulujen rinnakkaiseloprotokollien, opettajien ennaltaehkäisykoulutuksen ja perheiden kanssa tehtävien toimien suunnittelun kannalta.
  • Työt keskittyvät vapaa kulttuuri, vapaa ohjelmisto ja avoin saatavuus jotka selittävät, miten avoimia oppimateriaaleja, ilmaislisenssejä ja institutionaalisia arkistoja käytetään ja miten digitaalisista oikeuksista koulutetaan.
  • Tutkimuksia ja käsikirjoja aiheesta virtuaaliopetus, verkko-oppiminen, etäopetus ja pilviyliopisto, erittäin hyödyllinen hybridi-ympäristöissä tapahtuvan opetuksen parantamisessa, laadukkaiden verkkokurssien suunnittelussa ja digitaalisissa konteksteissa oppimisen arvioinnissa.

Jos tavoitteenasi on tulla opettajaksi, jolla on korkea digitaalinen osaaminenSuosittelemme priorisoimaan tätä lukukokonaisuutta yhdessä alkuperäisessä luettelossa olevien tieto- ja viestintätekniikkaan, aktiiviseen oppimiseen ja digitaaliseen kulttuuriin keskittyvien teosten kanssa. Tällä tavoin voit suunnitella ehdotuksia, jotka yhdistävät turvallisuus, luovuus ja kriittinen ajattelu teknologioiden edessä.

Kirjoja inkluusio-, monimuotoisuus-, varhaiskasvatus- ja erityistarpeisiin

Tämän kokoelman toinen pilari on resurssit, jotka on omistettu aiheelle inklusiivinen koulutus, toiminnallinen monimuotoisuus, varhaiskasvatus ja erityisiä oppimistarpeita omaavien oppilaiden tukeminenNämä kirjat ovat erityisen arvokkaita varhaiskasvatuksen ja alkuopetuksen ohjaustiimeille, tutoreille ja opettajille.

Välillä jo olemassa olevat nimikkeet ja muita, joita löydät avoimista kirjastoista, ovat:

  • Oppaat autismin kirjon häiriöistä kärsivien oppilaiden integrointi perusopetuksessa, käytännön ohjeita luokkahuoneen organisoinnista, visuaalisista apuvälineistä, perheiden kanssa viestinnästä ja opetussuunnitelman mukauttamisesta.
  • Materiaalit aiheesta Aspergerin oireyhtymä ja autismin kirjo, konkreettisine ehdotuksineen koulun kontekstissa toteutettaviksi interventioksi ja strategioineen sosialisaation parantamiseksi.
  • Kirjoja, jotka käsittelevät vammaisuus huumorilla ja leikkiin perustuvien resurssien käyttö oppilaiden tietoisuuden lisäämiseksi ja osallistavien asenteiden edistämiseksi.
  • Tekstejä, jotka on omistettu varhaislapsuus (0–6 vuotta)jossa analysoidaan varhaisen kehityksen tarpeita, leikin merkitystä, emotionaalista sidettä ja laadukkaita oppimisympäristöjä.
  • Toimii Kulttuurisen monimuotoisuuden ja koulujen tasa-arvon edistäminen, jotka tarjoavat työkaluja kulttuurienvälisyyden, yhteisopetuksen ja syrjinnän ehkäisyn edistämiseen.
  • Artikuloituvat materiaalit koulutus, yhteiskunnallinen muutos ja yhteiskunnalliset liikkeet, erittäin hyödyllinen kriittisen kansalaisuuden, osallistumisen ja ympäristön muuttamisen hankkeissa.

Yhdistämällä nämä kirjat yleispedagogiikan käsikirjoihin saat paljon laajemman näkökulman. kattava ja herkkä monimuotoisuudellejoka auttaa sinua sekä tavallisessa luokkahuoneessa että tuki-, vahvistus- tai erityisissä interventioprojekteissa.

Ilmaisia ​​kirjoja opettajille, jotka on järjestetty aiheen ja henkilökohtaisen mallin mukaan

Yksi tämän kokoelman erityispiirteistä on sen läsnäolo, täydellinen materiaalisarja aiheittain Nämä resurssit on suunniteltu 1:1-oppimisympäristöihin (yksi laite oppilasta kohden), ja ne sopivat täydellisesti, jos etsit opetustesi tueksi valmiiksi jäsenneltyä sisältöä.

  • Kieli 1 ja kieli 2 (1:1-opetuksen sarja): resursseja ymmärtämisen, kirjallisen ilmaisun, tekstianalyysin ja kieliopillisen sisällön työstämiseen.
  • Fysiikka 1 ja Fysiikka 2teoreettisia selityksiä, ratkaistuja ongelmia, simulaatioita ja ehdotuksia kokeellisiksi toimiksi.
  • Maantiede 1 ja maantiede 2Sisältöä alueesta, ilmastosta, väestöstä, kartoista sekä aktiviteetteja tieto- ja viestintätekniikan ja käsitekarttojen käyttöön.
  • Biologia 2: tukimateriaalit biologisten prosessien, ekologian, anatomian ja biotieteiden opetukseen.
  • filosofia: johdantotekstit, avainkirjoittajat, keskusteluehdotukset ja kriittistä ajattelua kehittävät aktiviteetit.
  • Historia 1: historian resurssit osaamisperusteisella lähestymistavalla, lähdeanalyysitoiminnot ja -projektit.
  • Geometria y didaktinen käsitys geometriastaGeometristen käsitteiden selityksiä ja metodologisia ehdotuksia niiden opetukseen.
  • Simulaatiot, multimediatuotanto, digitaaliset käsitekartatTeknisiä ja opetuksellisia oppaita digitaalisten työkalujen käyttöön luokkahuoneessa.
  • Johdon käsikirja 1:1-mallilla: ohjeet keskuksen, infrastruktuurin ja pedagogisen dynamiikan järjestämiseen, kun jokaisella oppilaalla on laite.

Nämä kirjat ovat erityisen hyödyllisiä, jos olet toteuttamassa tai aiot toteuttaa digitaalisiin laitteisiin perustuva keskusprojektiVoit integroida ne opetussarjoihisi, ehdottaa niitä täydentäviksi lukemistoiksi tai käyttää aktiviteetteja uudelleen mukauttamalla niitä kontekstiisi.

Erityisiä resursseja lukemisen edistämiseen ja koulukirjastoihin

Lukemisen edistäminen on opettajien, perheiden ja kirjastojen yhteinen vastuu. Tästä kokoelmasta löydät erittäin arvokkaita materiaaleja lukemisohjelmien edistämiseksi:

  • Lukemisen edistämiseen tarkoitettujen aktiviteettien tiedosto julkisissa kirjastoissa: konkreettisia ehdotuksia lukupiirien, tarinankerronnan, kirjailijatapaamisten ja perheiden kanssa tehtyjen projektien elvyttämiseksi.
  • kirjoja aiheesta Lukeminen elinikäisen oppimisen avaimenajotka väittävät, miksi lukeminen on olennaista kaikilla koulutusalueilla ja -vaiheissa.
  • Materiaalit lukeminen pienten kanssa, joka sisältää ohjeita kirjan valintaan, yhteiseen lukemiseen, lukemisen ilon kehittämiseen ja päivittäisiin lukurutiineihin.
  • Toimii koululukemat ja kirjastot, organisaatiomalleineen, kirjaston tarjoamine palveluineen ja strategioineen sen integroimiseksi keskuksen koulutushankkeeseen.
  • Analysoivat tekstit Sukupuolierot lastenkirjallisuudessa ja videopeleissämikä voi auttaa sinua tarkastelemaan materiaalivalintojasi sukupuolinäkökulmasta.

Nämä resurssit sopivat erinomaisesti koordinointiin koulutason lukusuunnitelmat, suunnitella yhteisiä aktiviteetteja opettajien ja kirjastonhoitajien välille ja tarjota perheille selkeitä ohjeita lastensa lukuprosessin tukemiseksi.

Kirjoja arvioinnista, laadusta, uudistuksista ja koulutusinnovaatioista

Jos työskentelet johtoryhmissä, pedagogisessa koordinoinnissa, laadussa tai innovaatioissa, tämä kokoelma tarjoaa sinulle myös erikoistunut materiaali koulutuksen muutosjohtamisesta:

  • kirjoja aiheesta Koulutuksen arvioinnin edistysaskeleet ja haasteet, joissa analysoidaan formatiivisia arviointimalleja, osaamista, arviointimatriiseja ja indikaattorijärjestelmiä.
  • Teoksia omistettu laatu, tasa-arvo ja uudistukset koulutuksessa, erittäin hyödyllinen koulutuspolitiikkojen ja niiden kouluihin kohdistuvien vaikutusten ymmärtämisen kannalta.
  • Tekstejä aiheesta koulutustavoitteet ja keskipitkän aikavälin suunnitelmia, jotka mahdollistavat keskuksen työn sijoittamisen laajempiin koulutuksen kehittämisen viitekehyksiin.
  • Materiaalit aiheesta innovaatio yliopisto-opetuksessa, innovatiivisia luokkahuonekokemuksia, verkottunutta koulutusekosysteemiä ja laajennettua koulutusta.
  • Tutkimukset aiheesta ICT, koulutus ja yhteiskunta, sekä etäopetuksen uudet raja-alueetjotka auttavat miettimään ajan, tilan ja resurssien organisointia uudelleen.

Näiden kirjojen avulla voit perustella innovaatioprojektejasi paremmin. yhdenmukaista käytäntösi näyttöön ja käydä vuoropuhelua muun koulutusyhteisön kanssa vankalta teoreettiselta pohjalta.

Kuinka järjestää oma digitaalinen opetuskirjastosi

Pitkän listan kanssa aloittamisen päättäminen voi olla hämmentävää. Jotta saisit siitä kaiken irti, ehdotamme yksinkertaista tapaa järjestä henkilökohtainen kirjastosi näiden ilmaisten PDF-kirjojen avulla opettajille:

  1. Lajittele teeman mukaanluo digitaalisia kansioita tai kokoelmia kategorioille, kuten tieto- ja viestintätekniikka, arviointi, inkluusio, varhaiskasvatus, erityisaineet, yleinen pedagogiikka, korkeakoulutus jne.
  2. Priorisoi nykyisten tarpeidesi mukaan.Jos työskentelet tänä vuonna digitaalisen projektin parissa, priorisoi tieto- ja viestintätekniikan alan kirjoja ja 1:1-mallia; jos olet varhaiskasvatuksessa, keskity varhaiskasvatukseen, leikkiin ja lukemisen edistämiseen; jos olet tutori, tutustu rinnakkaiseloa, nettikiusaamista ja perheitä käsitteleviin resursseihin.
  3. Valitse taustalukemia ja käytännön luentojaSe yhdistää teoreettisemman pedagogiikan tai kasvatusfilosofian kirjan toiseen soveltavampaan teokseen (opas, käsikirja, aktiviteettikansio) siirtyäkseen pohdinnasta toimintaan.
  4. Integroi lukeminen ammatilliseen kehitykseesiMerkitse kalenteriisi joka kuukausi tiettyjä aikoja, jolloin luet luvun, tiivistät sen ja mietit pientä, konkreettista parannusta, jota voit soveltaa luokkahuoneessa.
  5. Jaa tiedekuntasi kanssaKäytä näitä kirjoja työryhmissä, sisäisissä koulutusseminaareissa tai ammatillisissa oppimisyhteisöissä. Lukemien jakaminen tekee koulutuksellinen muutos olla kestävämpi.

Tällä lähestymistavalla tämä ilmaisten kirjojen kokoelma lakkaa olemasta pelkkä luettelo ja siitä tulee realistinen suunnitelma opettajan ammatilliseen kehitykseen, mukautettuna kontekstiisi ja tahtiisi.

Kiitos tietokannan OpenLibra-kirjasto Voimme käyttää digitaalisten kirjojen kokoelmaa koulutustarkoituksiin. Tämä on loistava tilaisuus syventyä moniin eri aiheisiin. osallistava koulutus, metodologia, didaktiset resurssit, Sosiaaliset ongelmat, koulujen integrointivirtuaaliopetus, vapaa kulttuuri ja monet muut opetuskäytännön kannalta keskeiset alat.

Kaikki tässä kirjastossa näkemämme opetusmateriaali sijaitsee saatavilla ilmaiseksi ja laillisesti Yleisölle avoin. Aloita sisällön hallinta napsauttamalla kunkin nimikkeen perässä olevaa linkkiä.

Kun olemme OpenLibra-alustan sisällä, meillä on mahdollisuus tehdä verkossa lukeminen selaimestatai jos se ei onnistu, Lataa koko kirja PDF-muodossa. miltä tahansa internetiin yhdistetyltä laitteelta. Näin opettajat, oppilaat ja perheet voivat luoda oman resurssikokoelmansa ja käyttää sitä aina tarvittaessa.

Päätämme tämän kierroksen muistamalla, että koko tämä valikoima ilmaisia ​​kirjoja opettajille PDF-muodossayhdessä muiden vapaasti saatavilla olevien pedagogisten oppaiden kanssa muodostaa aidon opettajankoulutuksen elävä kirjasto: tila, jossa voit vierailla yhä uudelleen löytääksesi inspiraatiota, konkreettisia vastauksia luokkahuoneongelmiin ja uusia ideoita opettamisesta nauttimisen jatkamiseksi.