Termiä "lahjakkuus" käyttävät eri koulut, organisaatiot ja kulttuurit eri tavoin. Sitä käytetään ensisijaisesti osoittamaan, että ihmisillä on keskimääräistä älykkyyttä tai kykyä tai että heidän älykkyysosapisteensä ovat normaalia korkeammat, vaikka se kattaa myös laajemman valikoiman kriteerejä.
Lahjakkaat ovat niitä, jotka osoittavat erinomaista kykyä (määritelty poikkeuksellisen kyvyksi järkeä ja oppia) tai kilpailu (dokumentoitu suorituskyky tai saavutus, joka ylittää 10% normaalista) yhdessä tai useammassa verkkotunnuksessa. Verkkotunnukset sisältävät minkä tahansa strukturoidun alueen, jolla on oma symbolijärjestelmä (kuten matematiikka, musiikki tai kieli) tai joukko anturimoottoreita (maalaus, tanssi tai urheilu).
Maailman terveysjärjestö (WHO) määrittelee lahjakkaan henkilön "Yksi, jonka älykkyysosamäärä on yli 130". Mutta lahjakkaan lapsen tunnistaminen ei ole helppo tehtävä, koska vain 2% lapsiväestöstä täyttää tai ylittää lahjakkuuteen luokiteltavan älykkyysosamäärän. Lisäksi useimmat lahjakkaat lapset voivat olla ongelmallisia koulussa, heikkojen suoritusten vuoksi ja jopa koulun epäonnistumisesta kiinnostuksen ja motivaation puutteen vuoksi.
20 merkkiä siitä, että lapsi on lahjakas
Vaikka on olemassa älykkyysarvotestejä ja muita arviointeja, jotka voivat auttaa tunnistamaan, onko lapsi lahjakas, kouluikäiset lapset voivat myös tunnistaa joitain merkkejä perheiden, opettajien ja ystävien havaintojen avulla. Jos tunnet lapsen ja luulet lapsen olevan lahjakas, mutta heitä ei ole vielä testattu, mutta epäilet, että olisi hyvä tehdä se, niin älä unohda joitain ominaispiirteitä lahjakkaiden lasten yleisen henkisen suorituskyvyn kannalta.
On tärkeää muistaa, ettei kahta lasta ole samanlaisia tässä maailmassa, vaikka he olisivatkin lahjakkaita, koska jokaisella ihmisellä on omat erityispiirteensä. Tässä mielessä nämä merkit ovat vain ohjeellisia, mutta jos luulet, että se voi olla lahjakas lapsi, älä epäröi mennä asiantuntijan luokse tekemään tarvittavat arviot.
- Opi nopeasti, helposti ja tehokkaasti
- Hänellä on ikäänsä nähden poikkeuksellisen suuri sanasto
- Osoittaa ikänsä kannalta epätavallista päättelykykyä
- Muisti on epätavallisen vahva, mutta kyllästyy opittujen asioiden muistamiseen ja lausumiseen
- Pystyt hallitsemaan tunteitasi ajatellessasi sitä
- Tykkää järjestyksestä, johdonmukaisuudesta, rakenteesta ja organisaatiosta
- Olet joustava ajattelumalleissa; yhdistää epätavallisia ja jopa abstrakteja ideoita
- Osoittaa suurta uteliaisuutta asioista, tilanteista tai tapahtumista; kysyy provosoivia kysymyksiä aikuisilta
- Heillä on paremmat arvosanat kuin ikäisillä lapsilla - tai päinvastoin motivaation puutteen ja kiinnostuksen puutteen vuoksi -
- Hänellä on suuri keskittymiskyky ja kiinnittää huomiota häntä kiinnostaviin asioihin, kun hän pystyy erottamaan itsensä ympäristöstä
- Olet tarkkaavainen esitettyihin kysymyksiin ja tarjoat nopeita ja tehokkaita vastauksia
- Hän on kekseliäs henkilö, jolla on hyvä ongelmanratkaisukyky
- Hänellä on suuri kiinnostus tieteeseen ja kirjallisuuteen
- Sillä on suuri omaperäisyys suullisessa ja kirjallisessa ilmaisussa
- Se osoittaa suuren kapasiteetin abstraktioon, käsitteellistämiseen ja synteesiin. Paljon vanhempia kuin normaalisti evoluutiokautensa vuoksi
- Tunnet olosi emotionaalisesti turvalliseksi (jos olet saanut hyvän tunnekasvatuksen kotona)
- Hänellä on johtamiskyky ja kyky hallita ikäisensä ja ikäisensä eri tilanteissa
- Osoittaa halukkuutta hyväksyä eri tilanteiden monimutkaisuus
- Pystyy olemaan avoin mieli
- Hän on erittäin luova henkilö
Nämä ovat vain joitain merkkejä, jotka voivat olla paljastavia saadakseen selville, voisiko lapsi olla lahjakas vai ei, mutta todellakin selville saamiseksi on välttämätöntä olla ristiriidassa arvioiden ja asiantuntijalausuntojen kanssa. Lahjakas lapsi tarvitsee erityistä stimulaatiota, jotta hän ei menetä kiinnostusta oppimiseen, keskittämällä huomionsa kiinnostuksen kohteisiinsa ja taitoihin tai projekteihin perustuvaan oppimiseen. Sinun on oltava mukana oppimisessa, jotta voit saavuttaa hyviä tuloksia ja välttää näin pelätyn koulun epäonnistumisen.